界地理地图。

“好。”程望干巴巴松口。

几个老师眼里震惊看直了。

程望答应得太快，何皎皎眼皮轻颤抬头，察看程望回答是否保真的表情。

程望目光不移地盯着墙壁上的地图，嘴里说：“老师们若觉得我文科成绩提升太快了，只希望我专攻理综的话，我愿意坐在何皎皎后面去。”

他拿文理综变相威胁几个老师。

言外之意：要他跟何皎皎分桌，那么他不敢保证文科的成绩，一直在文科老师们希望的分数线上。

程望说完，背后伸出一只手，轻轻碰了下何皎皎校服裤子边上。

该你发言了。

你快出声解释，别只我一个人发言。

显得他一人的气势不足以说服老师们。

程望垂眸，眼角悄悄斜向何皎皎侧脸清丽脱俗轮廓，满心满眼程望心里都很着急。

他不想跟何皎皎分桌。

他觉得现在这样保持挺好的。

毕竟他文科提升了不少。

然后，程望目光一转，看向坐在班主任一旁的董老师。

难道董老师不满意他作文得了高分？

“那么.......”他碰了几下，何皎皎迟迟不说，他只能开口。

“李老师我跟程望同学一直都很团结友爱，互相帮助，互相把双方不足之处补足。”何皎皎开口了。

程望满意地闭嘴了。

何皎皎还说：“难道老师们不喜欢看到我跟程望同学和顾茜同学以及赵晨同学在一起团结互助？不想看到顾茜同学理综科在程望同学帮助下，提升了十分的成绩，还有赵晨同学作业也是在我帮助下，提升中等的成绩。”

“这些老师们你们觉得我跟程望同学之间能产生什么样的问题？”